【摘 要】
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信息技术近几年在国内行业的大规模应用，掀起了网络科技的应用浪潮，这在给国人生产生活带来便利的同时，也引发了人们对其应用前景的思考。教育兴国，人才的培养须从教育起步。因此，信息技术与教育学科相融合，既是对信息技术应用前景的探索与导入，又是对人才培养模式的改革与创新。文章将从信息技术与教育学科融合的理论与实践两个方面入手，对小学阶段的学科教学与信息技术的融合做进一步的探寻与思考。
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信息技术近几年在国内行业的大规模应用，掀起了网络科技的应用浪潮，这在给国人生产生活带来便利的同时，也引发了人们对其应用前景的思考。教育兴国，人才的培养须从教育起步。因此，信息技术与教育学科相融合，既是对信息技术应用前景的探索与导入，又是对人才培养模式的改革与创新。文章将从信息技术与教育学科融合的理论与实践两个方面入手，对小学阶段的学科教学与信息技术的融合做进一步的探寻与思考。
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