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针对高职院校学生学习积极性不高、主动性不强、自觉性不足、文化基础薄弱的特点,图书馆应该充分利用自身资源创造条件帮助学生敢于有梦、勇于追梦、善于圆梦。其中,较强的自主学习能力是高职学生敢于有梦的基本条件,创新的读书活动是引导高职学生勇于追梦的重要载体,优质的读者服务是高职学生善于圆梦的有力保障。
在读者服务中引导高职学生追求梦想的思考与实践
【摘 要】
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针对高职院校学生学习积极性不高、主动性不强、自觉性不足、文化基础薄弱的特点,图书馆应该充分利用自身资源创造条件帮助学生敢于有梦、勇于追梦、善于圆梦。其中,较强的自
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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