发展性教育是现代教育发展之必然——濮阳市油田第一小学构建发展性教育体系的探索

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近年来,在教学改革的探索和实践过程中,教育界同仁大力实施素质教育,使教学改革取得了丰硕的成果。我校以"培养和谐发展的学生,造就和谐发展的教师,建设和谐发展的学校"为核心目标,在创建苏霍姆林斯基实验学校、大力实施发展性教育的实践中不断探索,积累了苏霍姆林斯基教育思想在中国本土化的教育经验,
其他文献
在《基础教育课程改革纲要(试行)》中,我们不难发现这样一段话:教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握、运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。这就要求在课堂上充分体现学生的主体地位。作为体育教师,也要从单纯的运动技术的传授者转变为课堂教学的引导者、指导者、组织者、鼓励者,让每一个学生都能在活泼愉快
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不少老师感叹说:面对工作、面对学生我根本找不到一点儿成就感。教师工作具有很强的周期性和反复性,如果不注意自我调节,经过长期反复的工作,到了一定年限,职业倦怠就会悄无声
电视是艺术,是看的艺术,又是听的艺术,是看与听结合在一起,让人产生独特感受的艺术。一个好的电视片,能把受众的视觉感受、听觉感受,以及“视”“听”结合产生的独特感受充分
近一段时期,常听到听众议论广播,说什么广播里老说错话。“老说错话”似乎有些言重,但错播现象的确时有发生。因此广播电台领导都把错播当着一件大事抓,有的还采取了罚款措施
教师成长的动力源自哪里?我不大清楚别人有什么样的成长动力.想来应该是各具千秋吧。对于我而言,兴趣是成长的动力.而享受教育旅途上的风景则使我的人生充满快意。
师生矛盾不可避免,关键在于如何应对。16年前和学生之间发生的一个矛盾,我至今都难以忘怀。  那天中午,我独自在办公室批阅学生日记,突然读到一篇点名辱骂我的未署名的日记。愤怒的我当时真想把那个可恶的家伙揪出来揍一顿,所幸身边没有一个学生。  “一定事出有因!”愤懑之余,我冷静下来,把日记读了又读,辨认字迹,分析内容,最后,所有的疑点都指向了小航——那个才从村小转上来,几次语文测验都不合格的男孩。  
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通过在载体中添加镁铝水滑石、在浸渍液中加入柠檬酸以及优化各组分配比,制得了金属含量低、加氢活性高的重整预加氢催化剂。实验结果表明,镁铝水滑石能改善催化剂的孔结构,
用不同种类寡糖对草莓保鲜效果的影响进行了调查。结果表明.草莓失水率、腐烂率、发霉率明显降低.VC、蛋白质,总可溶性糖含量显著增加。
在新加坡一年期间,她深刻感受到新加坡的迅速崛起和快速发展与其重视教育密不可分。"他山之石,可以攻玉。"相信作者对新加坡教育的观察、体会会给读者以启发。