以生命的意义而教——透析阿德勒心理世界中的教育

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他本是一名内科医生,因一篇论文,深得弗洛伊德的赏识并成为其得意门生,但最终因观点不同,与弗洛伊德分道扬镳,创立了“个体心理学”;他又是一名心理治疗师,却在美国好几个著名大学担任教授,培养了众多优秀的心理学人才;他不是一名中小学老师,但创立了学校“顾问团”,长期协助中小学教师辅导学习困难及存在心理问题的孩子,思想影响了整个欧洲。他就是伟大的心理学家阿尔弗雷德·阿德勒,其“生命的意义”的观点在家庭教育、学校教育方面都有极大的借鉴价值。一、基于“生命意义”的教育本质
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