【摘 要】
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从1981年高考数学试卷相当数量的一些答卷中,暴露出学生在学习数学上的弱点,以及在当前中学数学教学中值得研究的一些倾向性的问题。
From a number of questionnaires in
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从1981年高考数学试卷相当数量的一些答卷中,暴露出学生在学习数学上的弱点,以及在当前中学数学教学中值得研究的一些倾向性的问题。
From a number of questionnaires in the 1981 mathematics test for college entrance examinations, students were exposed to weaknesses in mathematics and some of the propensity issues that were worth studying in mathematics teaching in middle schools.
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