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教学诊断是发现问题、分析问题产生原因,进而提出解决措施的实践活动,是教师在教育理论的支持下,在掌握大量"客观存在"的教育现象之后,运用一定的诊断工具(如问卷、观察记录表等)所作出的"主观判断"。教学诊断对促进教师成长、学生发展具有重要意义。
提升教师教学诊断能力的思考
【摘 要】
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教学诊断是发现问题、分析问题产生原因,进而提出解决措施的实践活动,是教师在教育理论的支持下,在掌握大量"客观存在"的教育现象之后,运用一定的诊断工具(如问卷、观察记录
【机 构】
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北京教育学院石景山分院
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2020年9期
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