主要针对纳入四川省挥发性有机物综合治理重点的工程机械制造行业治理现状进行研究。挥发性有机物是臭氧破坏的主要来源，也是工程机械制造行业排放的主要污染物之一。对纳入综合治理重点的41家工程机械制造企业挥发性有机物（VOCs）排放现状进行了现场调研、数据收集和分析。调研和分析结果显示：采用改进生产工艺或末端治理控制VOCs排放的企业占51.2%,2018～2020年使用低（无）VOCs清洁原辅材料替代在
我国的非遗旅游设施建设仍处于起步阶段，面临着开发与保护冲突、能力与技术欠缺、支持与监管乏力的三重困境。其中，政府、旅游开发商等外源主体行为失范，非遗传承人、设施建设者等内源主体能力不足，是产生这三重困境的主要原因。借鉴相关文献，针对非遗旅游设施建设困境及其原因，提出以下突破路径：提高设计水平，优化设施功能；加强创意开发，实现合理利用；强化内源主体，弥补技术短板；分类提供支持，多方协同监管。这四个路
＜正＞小学语文是一门基础性语言学科,其主要任务是培养学生识字、阅读、写作以及语言综合运用的能力。阅读是语文学习的基础,现阶段广泛应用的群文阅读教学模式,能够开拓小学语文德育的新模式,在提高小学生阅读能力以及语文学科核心素养的同时,可以培养学生的世界观、价值观、人生观以及爱国主义情怀。《小学语文新课程标准》强调要提升小学生的阅读量,并在小学语文教学中融入德育和素质教育,培养学生的语文核心素养以及爱国
阅读教学作为小学语文教学中的重要板块，进行课堂的生生互动对于小学语文阅读教学质量的提升能够带来巨大帮助。尤其对于小学阶段而言，这个时期的语文阅读教学能够引导学生形成正确的人生观和价值观，并且有效的生生互动情境下的阅读教学也能提高学生的文学审美，对于学生在语文学科素养上的提升也能带来积极影响。因此，本文将着重论述在小学语文教学中进行阅读课堂生生互动的有效性。
文章以湖南毛俊水库工程建设移民安置点项目石方区中孔径浅孔爆破为例，基于复杂环境下的实际施工工况，对技术方案、技术参数选择、安全设计和防护措施等方面的应用进行了着重分析，通过现场施工得出在复杂环境下中孔径浅孔爆破能够满足施工质量和安全等相关要求。