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为适应高职生源渠道多元化,紧跟现代职业教育体系建设步伐,提高心理健康教育成效,需要创新心理健康教育工作,文章从教育主体、教育对象、教育载体三方面分层分类,不断探索构建心理健康教育工作新模式。
分层分类视角下高职心理健康教育工作探究
【摘 要】
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为适应高职生源渠道多元化,紧跟现代职业教育体系建设步伐,提高心理健康教育成效,需要创新心理健康教育工作,文章从教育主体、教育对象、教育载体三方面分层分类,不断探索构
【机 构】
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常州工业职业技术学院党委
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年25期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学专题研究项目《生源多元背景下高职心理健康教育分层分类模式构建研究》(2017SJBFDY055)成果之一
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