【摘 要】
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英语课程标准(2011)中强调,注重在过程评价基础上的多样化形式运用,便于学生在深入探知和解决问题的基础上获得真切感知.突出形成评价,能便于教师从过程评价中发现有效信息,
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英语课程标准(2011)中强调,注重在过程评价基础上的多样化形式运用,便于学生在深入探知和解决问题的基础上获得真切感知.突出形成评价,能便于教师从过程评价中发现有效信息,便于教师有针对性进行点评,培养学生独立自主学习的良好学习习惯.以形成评价为基点,注重激励性、开放性和多样化,一方面,能帮助学生在主动融入课堂中主动表现自我,给学生暴露问题和展示自我的机会;另一方面,能对传统的结果性评价起到有益的补充作用,让学生能从相应的点评中收获更多的语用知识.活化教学评价,利于学生在丰富多彩的总结中生成丰富思维灵感,主动融入课堂.
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