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10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.122
摘
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APP在小学科学实验教学中的应用效果分析
【摘 要】
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10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.122 摘 要 随着信息技术的迅速发展和智能终端类设备的普及使用，APP的出现为教育者和学习者提供了丰富的资源和新颖的学习平台。基于小学科学实验教学现状，选择并试用几种APP，通过分析总结，为小学科学实验教学提供新的思路。 关键词 APP;小学科学;实验教学;科学素养;Star Walk;形色;NB光学实验 中图分类号：G43
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年21期
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以直线与圆的位置关系为例,从情境的创设、问题的提出、教学流程设计、教学资源制作、教学实践反馈等几个方面,对基于情境问题的中学数学教学微课进行深入研究,总结出情境问
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在高中通用技术教学中,为了让学生有更多的思考和实践,全面提高学生的核心素养,可以采用项目式教学法.以“木凳的制作”项目为例,介绍通用技术课程核心素养的内涵、项目式教
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