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基于课改学科化提升师生核心素养简论
基于课改学科化提升师生核心素养简论
来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanghao_haohao
【摘 要】
:
提升师生核心素养应该从文化基础、自主发展和社会参与入手,培养和提升学生的人文底蕴、科学精神,提高学生的自主管理能力,促进其实现自我发展。在新课改视阈下,学校应着力于
【作 者】
:
韩刚
【机 构】
:
陕西省西安高新第三中学
【出 处】
:
新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
:
2019年01期
【关键词】
:
课改
学科化
核心素养
成长与发展
【基金项目】
:
中国教育学会教育管理分会“十三五”教育科研规划总课题“教师核心素养与校本培训的实践研究”的子课题“课改学科化下的有效提升教师核心素养策略研究”(课题编号:2015B02-100)的阶段性研究成果之一
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提升师生核心素养应该从文化基础、自主发展和社会参与入手,培养和提升学生的人文底蕴、科学精神,提高学生的自主管理能力,促进其实现自我发展。在新课改视阈下,学校应着力于进行校本研修、课例研究、课程建设,从而有效达到帮助学生快乐成长,促进教师专业化发展,促进学校内涵式快速发展的目的。
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