【摘 要】
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培养具有正义和关怀德性的人是美国当代重要的道德教育观。在这一观念的指导下，美国高校将正义和关怀理念细化为若干具体培养目标，并融入学科课程和教学过程之中，采用多样化的教
【基金项目】
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吉林省社会科学基金项目(2011B079);港澳台合作项目(10GAT0801)
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培养具有正义和关怀德性的人是美国当代重要的道德教育观。在这一观念的指导下，美国高校将正义和关怀理念细化为若干具体培养目标，并融入学科课程和教学过程之中，采用多样化的教学策略和教学方法，使学生在知识建构、实践体验和批判反思的学习过程中自觉形成道德观念，涵养德性品质，取得了良好的教育效果。对美国高校道德教育观和培养途径的考察与反思，将为我国高校德育改革提供可供参考的启示与借鉴。
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