每到春夏之交，坐在书桌前挥洒笔墨，洒下一行行娟秀的隶书，我都会记起，那夹杂在清风中的谆谆教诲。
　　拿起毛笔，嗅着丝丝墨香，我仿佛又回到了儿时……
　　“爷爷，我想学毛笔字！”清脆的童声随着嬉闹声从书房传来。“哎呀，小妮子，先把你脸上的墨迹擦一擦吧厂爷爷无可奈何地望着雪白宣纸上留下的一串串“黑猫脚印”，亲切和蔼的脸庞挂上了一丝慍色。“好吧好吧，我教你，看清楚，握笔有力，下笔果断，移腕流畅，收笔含蓄……”就是这一个个充满墨韵的片段连缀了我的整个童年。
　　到了初中，我练字的时间变少，也渐渐缺少了耐心。在一个燥热的初夏中午，书房的电风扇不厌其烦地转着头，沉重的落地窗遮住了阳光。爷爷严厉的声音在我的耳边打转：“你现在的练字简直是做无用功，看似你付出了几个小时的努力，却比不上我练字一个小时！单照字帖抄有什么用！蚕头雁尾是隶书的精华，你这写的是什么？”在爷爷的不断抱怨下，我考试失利的怒气连着不耐烦一起爆发了！我将墨砚打翻，溅出的墨滴如触目惊心的黑色血迹，喷洒在纸上，“你怎么知道我做不好？我天天努力练字，怎么还成了无用功？”
　　爷爷气得脸色发红，灰白的胡须也因激动而颤抖。但他只是弯下腰，擦拭着流墨，耐着性子跟我讲了个小故事：农夫在干旱时间日夜不停地挑水浇地，工匠見他如此辛苦，便想做一个水车帮助农夫，而农夫毫不领情，固执地一桶一桶地挑水，不接受任何人的建议，工匠只能叹息着走开！“妮子，你固执地抄写別人的字帖，纵使是书法大家的名迹，如果没有自己对书法的感悟，一味地搬抄比得上用正确的方法练习吗？我希望你能像工匠那样，能分析局势，并在临摹的基础上汲取经验，掌握笔画的纵横，这就等于在字帖和作品间建筑了一个‘水车’，达到了事半功倍的效果！”
　　我的脸颊仿佛有火在燃烧，羞愧地重拾毛笔认真地观察起字的笔画勾勒，怀着爷爷的教诲，像一位农夫，在宣纸上种植墨迹。
　　我会一直记得这个暗藏墨香的小故事。