论文部分内容阅读
医学心理学是一门理论性和实践性都很强的学科,为适应这种学科特点,充分调动学生积极主动的思维,改变传统"填鸭式"的教学方法和靠口授、板书等单调的教学手段,采用先进的教学方法和图文并茂的辅助教学手段已势在必行.
医学心理学教学方法和教学手段的改进
【摘 要】
：
医学心理学是一门理论性和实践性都很强的学科,为适应这种学科特点,充分调动学生积极主动的思维,改变传统"填鸭式"的教学方法和靠口授、板书等单调的教学手段,采用先进的教学
【机 构】
：
重庆医科大学人文社会学院
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2005年2期
其他文献
根据医学生学习医用数学建模的现状,构建了数学概念、数学原理、数学模型和数学软件的学习策略:粗加工的学习策略、简单化的学习策略、课题式的学习策略和解决问题的学习策略
由西方教会创办的教会大学对早期中国高等医学教育的发展起到了极为重要的作用.教会大学不仅开创了中国高等医学教育和女子高等教育的先河,而且奠定了我国现代医学基础和医学
内隐理论在无意识过程中指导着教师的日常教学活动.教师的内隐理论进步与否可直接影响教学质量与培养目的.进入21世纪,教师的角色也在逐步发生变化.要适应这种变化,必须学会
通过量化指标对68位临床教师进行课堂教学质量督导评价,以反映存在的问题,帮助教师提高教学水平.结果显示,82.35%的教师都能按授课的各项指标要求认真备课,达到了较好的教学
虚拟社区是近几年随着计算机和网络的蓬勃发展而产生的,其以灵活的组织形式,多方位、多层次的交互方式很快就引起了人们的注意.本文从虚拟社区的概念出发,分析了如何利用虚拟
启发式教学法强调学生的学习主体性,教师的主要任务在于引导学生发现问题、思考问题、解决问题.学习目标需依靠学习者自身的活动来实现,师生共同活动,教学相长.在实施过程中,
近几年卫校学生课后复习不够主动,掌握知识能力有所下降.笔者通过科学地安排课后复习题,并把课后复习题巧妙地渗透到课堂教学和多方位的测评中,激发了学生的课后复习积极性,
实践性教学是全面贯彻党的教育方针,培养“四有”新人,实现社会主义学校教育目标的重要途径,是高校教育工作的重要组成部分.本文围绕社会实践是加强大学生思想政治教育的有效