以读悟写 读写结合 内化提升——《游天然动物园》(苏教版)教学片断及反思

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〔案例〕师:请同学们仔细读读课文3~6自然段,说说作者在米库米天然动物园里,看到了哪些动物。(生细读课文3~6自然段)生:长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子、犀牛、鬣狗、黄牛。师:看到这么多动物,作者详细介绍了哪几种?生:详细介绍了长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子。(师板 [Case] ​​Division: Students are invited to carefully read the text 3 to 6 paragraphs, talk about the author in the Mikumi natural zoo, which animals to see. (Slender reading text 3 to 6 natural paragraph) Students: giraffe, kiwi, hippopotamus, elephant, lion, rhino, hyena, cattle. Teacher: When I saw so many animals, how many different kinds of animals were described in detail? Student: Details about giraffes, giraffes, hippos, elephants, and lions. (Teacher’s board
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