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现代网络技术发展给教育教学领域带来发展契机,以"微课"为主要辅助手段的翻转教学已经进入尝试阶段。该模式应用使先学后教变为可能,自主学习付诸现实。本文基于必要性和可行性分析,阐释区域地理微课教学有效性依据及相应实施保障的条件策略。
必要性与有效性视角下高中区域地理微课应用认识
【摘 要】
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现代网络技术发展给教育教学领域带来发展契机,以"微课"为主要辅助手段的翻转教学已经进入尝试阶段。该模式应用使先学后教变为可能,自主学习付诸现实。本文基于必要性和可行
【机 构】
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吉林师范大学旅游与地理科学学院,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2017年16期
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