新课标下的初中物理教学反思

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zangye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中物理教学反思就是一种以追求物理教学实践合理性为目的,在教学实践过程中不断发现、思考、解决问题,对初中物理教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析过程。
其他文献
一、农作物栽培技术的基本概述1、品种的选择和处理在进行农作物栽培过程中,要想从根本上取得预期的种植目标,基层产业机构和劳作者在进行品种选择时,需尽量选择籽粒饱满、色
本研究拟在探讨儿童智力开发与相关因素间的关系。研究对象为小学和初中学生,年龄范围7~14岁,共600名。采用随机抽样方法,用氰化高铁血红蛋白测定法、双吡啶比色法、韦氏儿童智力
试卷能反映出老师在平时教学中与学生在学习中存在的问题。因此,试卷讲评课起着帮助学生进一步掌握理解知识、查缺补漏、拓宽思路、总结经验教训、提高能力的重要作用。
河南师范大学附属中学,坐落在豫北名城新乡市,太行山脚下,卫河水之浜。走进校园,便看见红白相间的楼房高低错落,青松翠柏间掩映着墨香石语,透着一种雅致与厚重。沿着一条石子路,记者
初中数学常态课教学中最重要的要素是学生的学习兴趣,激发学生的学习兴趣就是让学生动起来,让课堂活起来,调动各种手段,培养学生求知的欲望,让学生主动去探索,去挖掘,去研究,去总结,从
在4421名大学生中进行SCL-90问卷调查的基础上,再以自编的《生活事件与社会家庭因素调查表》对同一批学生的心理健康状况作一相关因素的调查。结果表明,大学生的心理健康状况与童年成长的
目前,我国已经进入了全面推进素质教育的改革年代。素质教育要求学生由被动的接受者和知识的被灌输者转变为信息加工的主体和知识的主动追求者。而教师要由知识的传授者、灌输
在传统的语文课堂中,大多语文教师都是采用教师在台上讲,学生在台下听的“填鸭式”教学,这种模式乏味呆板,严重束缚了学生的思维发展,很容易使学生厌学。因此,新课标下要想提高语文
随着当前我国社会经济的发展速度不断加快,土木工程建设项目发展的速度也得到了提升,其中土木工程结构设计当中,基础设计是其中一个非常重要的施工环节,建筑基础可以说是一个
期刊
莎士比亚说:“简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。”课堂教学的导人要精心设计,力争用最少的话语、最短的时间,迅速而巧妙地缩短师生间的距离以及学生与教材间的距离,将学生的注