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本文从概念课的“课眼”——核心问题出发,分析当前概念课提炼核心问题的现状,提出以“小问题串”提炼核心问题的策略:抛砖引玉,依托“小问题串”导出核心问题;有的放矢,依托“小问题串”提炼核心问题.
“小问题串”提炼概念课的核心问题研究
【摘 要】
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本文从概念课的“课眼”——核心问题出发,分析当前概念课提炼核心问题的现状,提出以“小问题串”提炼核心问题的策略:抛砖引玉,依托“小问题串”导出核心问题;有的放矢,依托
【机 构】
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南宁市明秀小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2019年4期
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