论文部分内容阅读
【摘要】同学们学会学习，学会互助，学会责任，学会共赢，学会亲情，学会感动，学会快乐，学会希望，拥有自信，实现梦想！
【关键词】教学；师爱
“我们有爱，我们在一起！”这是半期考之后家长会上我的主题，没怎么准备，因为一切已经在心中酝酿了很久。
和以前例次一样，家长会的通知一发，就已经有家长开始打电话请假了，但这次，我没有生气，因为我理解家长了，如果我是家长，可能我也不爱开家长会，所以我决定开一次不一样的家长会！
家长们就位后，我先深深的鞠躬，表达我对他们培养了优秀的孩子的感谢！家长们有点愕然，接着，我没谈成绩，没谈我的工作，没谈我的努力，而是展示了同学们的点滴精彩，展示了他们对班级的爱，对同学的信任，对自己的自信，班级取得的成绩，班级未来的展望……
我先摘录了同学们在周记中记录的心情：
白威：“光阴似箭，日月如梭。时间来去匆匆，转眼之间，又一届校运会过去了，这应该是高中最后一次运动会了，校运会带给我些许的失落，发挥失常，没能取得理想的成绩，却又带给我颇多的收获，更是感受到了高二十六班这个集体的团结，感受到了这个集体所散发出的光和热，感受到了这个集体中人与人之间的相互关心。”
王晓鹭：“高二十六的运动健儿各个都拼命想要完成好自己的比赛，他们奋力向前，努力拼搏，高二十六永远是最棒的，看着同学们为胜利而欢呼，为不公正而据理力争，为失败而继续拼搏，从不认输，我们真棒！”
王小玥：“真的越来越喜欢这个班级了，突然觉得同学们人都很好……感谢蒋思成，说有想要的东西就要勇敢去追求，不要总是想想而已……他为自己的目标在努力，每天看到他在操场上跑圈，……认真执着的很让人感动。
感谢一帆，每次都用自己的快乐去感染别人
感谢十六班的各位，我真的好爱大家！
16班的班徽很可爱，每个人都把它贴在衣服上，贴在手臂上……16班的宣传板是同学们亲手画的，上面有对16班满满的待……
高二16班是最棒的，大家都很团结，很让人感动，很让人感到温暖”
吴晓童：“我想说16班真是太美好了！各种的美好都是我之前所没有想到的，那种班级其乐融融、和和谐谐的气氛真是让人感到十分舒心呢！每个人都是那么自觉，那么努力，让我这个有点懒惰的人也会跟着开始发奋呢！很喜欢现在的这种感觉，像家庭般的温暖亲切！”
庄彧：但我必须要说，十六班是一个家。十六班的同学都很友好，很可爱。平时上学放学的时候，在楼梯上遇到十六班的同学，大家定会礼貌微笑，会打招呼，说声早上好或者再见，这让我觉得很愉快，尽管有些人我还叫不出名字，但看到大家这么热情友好，让我觉得大家真是像兄弟姐妹一样，十六班，谢谢你，真是久违的归属感，我很荣幸我能在这样的班级中度过人生中最有意义的两年，这将是奋斗岁月中浓重的一笔，将是我一生的财富，抹不去的记忆！
王晓琦：校运动会格外的短，短到我还来不及回味。它就匆匆地结束了，但我还记得很多，记得高二16是努力的，是勇敢的，是团结的，是彪悍的，是无法用任何一个词语来概括的。
我记得他们手拿画笔，在空白的白板上，一笔一划的描绘着我们的希望，那些空白被彩绘上色彩，就好像给希望添加了力量。
我记得，这个晴朗的早晨，我们贴上了属于16班的标志，那一刻，强烈的觉得我们是一体的，是强势且团结的高二十六！我记得，那个激烈的赛场，我们握紧拳头，我们高声呐喊，我们在赛道上疾驰，如同离弦的箭，在离开弓的那一刹那，迸发出了所有的力量，那是信念的力量，是团结的力量，是高二十六班的力量！我记得当我和雨璐在100米的起点紧张的不知所措时，几乎不由自主的都想到了一句话，“我们是最棒的高二十六！”
其实同学们之所以认可班级，这和我学期初的设想和工作方向是一致的，我一直努力在班级中营造良好的氛围，让学生自主管理，成为班级的主人，让每个人都在班级中发光发热，凡是同学能做好的，我不指导，凡是同学能做到的，我放心放手，班级建设两个多月之后，班级团结、进取的班风已经基本建立起来，这样的班级，我这个班主任在当中受到了太多的滋养和感动了！
我们班的班级公约是大家制定的，同学们乐于为班级贡献热情，以班级为荣，以班级为家！
同学们各个都是好样的，各有所长，个性突出！他们参加音乐广场，组织精彩的文体活动，魔术、音乐、幽默，应有尽有！
运动会表现优异，同学们热情付出，取得总分第一的好成绩，运动员们拼搏努力，宣传组同学当场作画，设计班徽……大家合力维护班级方队的整齐和卫生，我颁给他们“精神文明奖”，因为他们应该得到！
我们的班会是同学们自己开的，各种主题，各种形式，同学们尽心尽力：关于学习的、关于梦想的、关于网瘾的、关于安全的、关于生命的……
在这些活动和分享中，同学们学会学习，学会互助，学会责任，学会共赢，学会亲情，学会感动，学会快乐，学会希望，拥有自信，实现梦想！
一次走廊上，我听见两个别班的同学在说：“16班真有爱呀……”我禁不住笑了，是的，这爱也正在滋养我这个班主任呀！班级自习，我站在后面，总有同学为我搬把椅子；我粘贴通知或布置教室，总有同学跑过来抢过去替我做了；晚自习同学拿水果给我吃……所以我这个班主任很幸福！
作为班主任我有以下的一些感悟：
一、有爱就有一切。其他班的同学来到我们班，说我们班舒服，有家的感觉，问他们为什么，他们说不清，我想可能跟同学们精心的布置有关，运动会的板报孩子们不舍得擦掉，就摆在班级前讲台旁，看到就温馨！后面贴满了我们活动中照的照片，班级两边的励志条幅是同学自己写的，班级公约是同学亲手写的，班级的卫生总有人打扫，不为了应付检查，而为了我们自己舒服，班级的同学之间互相关怀，总是争着承担工作……这样的班级，他们能破坏班级的纪律和荣誉吗？有时，我不在，班级发生事情，同学会在群上给我道歉，给同学们道歉，他们渐渐学会不推卸责任了！
二、允许孩子犯错，信任孩子自我修正的能力。每个人都会犯错，教育的目的不应该是惩罚，而应该是让孩子从不断的允许中修正自己的行为，在修正中成长自己为自己负责的能力。
三、咒语的力量。不要轻易的评价孩子，作为班主任尤其应就事说事，而不针对个人，将人和行为分开，行为是错的，但人不能不得到尊重.如果一个人总是被评价为：“你很笨！”“你总是迟到！”“你就是改不了！”……那么他可能慢慢的自己也认为自己是这样的，他也就不可能再成长！不如巧用为“我相信你下次就会做好！”“我期待你梦想成真！”“我们是最棒的16！”等。
四、给孩子成长的空间。无论是成绩还是思想，发生变化一定需要时间，不能期望有努力就马上有结果，有改变就马上有效果，质变是要靠量变的积累的。一定要重视过程中的付出，而不以结果评定孩子，我们成人也不能保证自己努力就一定赚钱，就一定成功，所以我们要给他成长的时间和空间！
五、别忘了我们的目的。作为家长或老师，我们不只是为了孩子的成绩，我们还要为他们的快乐和健康而努力，所以我们不能够只以成绩出发来定我们脸上的阴晴喜乐，否则就和我们的初衷相违背了！
“陆老师，你好！昨天你给我们开了一次令我最感动的家长会！谢谢！我相信16班，相信我的孩子在和你渡过的人生非常关键的两年里学到的东西将对他们的一生影响受益无穷，谢谢！”“陆老师，从小孩读书有家长会开始，这是我上过的最有意义的一次家长会，让我受益颇深，回来后我一直反思我的教育方法，难怪我说什么他都不听，难怪他说你和别的老师不同，谢谢你，我会改善我的方式！”当我收到家长的短信时，我深深的感到我和家长还有可爱的孩子们在一起，因为我们有爱！这样的学生，这样的家长，这样的班级，未来的梦还用担心吗？
【关键词】教学；师爱
“我们有爱，我们在一起！”这是半期考之后家长会上我的主题，没怎么准备，因为一切已经在心中酝酿了很久。
和以前例次一样，家长会的通知一发，就已经有家长开始打电话请假了，但这次，我没有生气，因为我理解家长了，如果我是家长，可能我也不爱开家长会，所以我决定开一次不一样的家长会！
家长们就位后，我先深深的鞠躬，表达我对他们培养了优秀的孩子的感谢！家长们有点愕然，接着，我没谈成绩，没谈我的工作，没谈我的努力，而是展示了同学们的点滴精彩，展示了他们对班级的爱，对同学的信任，对自己的自信，班级取得的成绩，班级未来的展望……
我先摘录了同学们在周记中记录的心情：
白威：“光阴似箭，日月如梭。时间来去匆匆，转眼之间，又一届校运会过去了，这应该是高中最后一次运动会了，校运会带给我些许的失落，发挥失常，没能取得理想的成绩，却又带给我颇多的收获，更是感受到了高二十六班这个集体的团结，感受到了这个集体所散发出的光和热，感受到了这个集体中人与人之间的相互关心。”
王晓鹭：“高二十六的运动健儿各个都拼命想要完成好自己的比赛，他们奋力向前，努力拼搏，高二十六永远是最棒的，看着同学们为胜利而欢呼，为不公正而据理力争，为失败而继续拼搏，从不认输，我们真棒！”
王小玥：“真的越来越喜欢这个班级了，突然觉得同学们人都很好……感谢蒋思成，说有想要的东西就要勇敢去追求，不要总是想想而已……他为自己的目标在努力，每天看到他在操场上跑圈，……认真执着的很让人感动。
感谢一帆，每次都用自己的快乐去感染别人
感谢十六班的各位，我真的好爱大家！
16班的班徽很可爱，每个人都把它贴在衣服上，贴在手臂上……16班的宣传板是同学们亲手画的，上面有对16班满满的待……
高二16班是最棒的，大家都很团结，很让人感动，很让人感到温暖”
吴晓童：“我想说16班真是太美好了！各种的美好都是我之前所没有想到的，那种班级其乐融融、和和谐谐的气氛真是让人感到十分舒心呢！每个人都是那么自觉，那么努力，让我这个有点懒惰的人也会跟着开始发奋呢！很喜欢现在的这种感觉，像家庭般的温暖亲切！”
庄彧：但我必须要说，十六班是一个家。十六班的同学都很友好，很可爱。平时上学放学的时候，在楼梯上遇到十六班的同学，大家定会礼貌微笑，会打招呼，说声早上好或者再见，这让我觉得很愉快，尽管有些人我还叫不出名字，但看到大家这么热情友好，让我觉得大家真是像兄弟姐妹一样，十六班，谢谢你，真是久违的归属感，我很荣幸我能在这样的班级中度过人生中最有意义的两年，这将是奋斗岁月中浓重的一笔，将是我一生的财富，抹不去的记忆！
王晓琦：校运动会格外的短，短到我还来不及回味。它就匆匆地结束了，但我还记得很多，记得高二16是努力的，是勇敢的，是团结的，是彪悍的，是无法用任何一个词语来概括的。
我记得他们手拿画笔，在空白的白板上，一笔一划的描绘着我们的希望，那些空白被彩绘上色彩，就好像给希望添加了力量。
我记得，这个晴朗的早晨，我们贴上了属于16班的标志，那一刻，强烈的觉得我们是一体的，是强势且团结的高二十六！我记得，那个激烈的赛场，我们握紧拳头，我们高声呐喊，我们在赛道上疾驰，如同离弦的箭，在离开弓的那一刹那，迸发出了所有的力量，那是信念的力量，是团结的力量，是高二十六班的力量！我记得当我和雨璐在100米的起点紧张的不知所措时，几乎不由自主的都想到了一句话，“我们是最棒的高二十六！”
其实同学们之所以认可班级，这和我学期初的设想和工作方向是一致的，我一直努力在班级中营造良好的氛围，让学生自主管理，成为班级的主人，让每个人都在班级中发光发热，凡是同学能做好的，我不指导，凡是同学能做到的，我放心放手，班级建设两个多月之后，班级团结、进取的班风已经基本建立起来，这样的班级，我这个班主任在当中受到了太多的滋养和感动了！
我们班的班级公约是大家制定的，同学们乐于为班级贡献热情，以班级为荣，以班级为家！
同学们各个都是好样的，各有所长，个性突出！他们参加音乐广场，组织精彩的文体活动，魔术、音乐、幽默，应有尽有！
运动会表现优异，同学们热情付出，取得总分第一的好成绩，运动员们拼搏努力，宣传组同学当场作画，设计班徽……大家合力维护班级方队的整齐和卫生，我颁给他们“精神文明奖”，因为他们应该得到！
我们的班会是同学们自己开的，各种主题，各种形式，同学们尽心尽力：关于学习的、关于梦想的、关于网瘾的、关于安全的、关于生命的……
在这些活动和分享中，同学们学会学习，学会互助，学会责任，学会共赢，学会亲情，学会感动，学会快乐，学会希望，拥有自信，实现梦想！
一次走廊上，我听见两个别班的同学在说：“16班真有爱呀……”我禁不住笑了，是的，这爱也正在滋养我这个班主任呀！班级自习，我站在后面，总有同学为我搬把椅子；我粘贴通知或布置教室，总有同学跑过来抢过去替我做了；晚自习同学拿水果给我吃……所以我这个班主任很幸福！
作为班主任我有以下的一些感悟：
一、有爱就有一切。其他班的同学来到我们班，说我们班舒服，有家的感觉，问他们为什么，他们说不清，我想可能跟同学们精心的布置有关，运动会的板报孩子们不舍得擦掉，就摆在班级前讲台旁，看到就温馨！后面贴满了我们活动中照的照片，班级两边的励志条幅是同学自己写的，班级公约是同学亲手写的，班级的卫生总有人打扫，不为了应付检查，而为了我们自己舒服，班级的同学之间互相关怀，总是争着承担工作……这样的班级，他们能破坏班级的纪律和荣誉吗？有时，我不在，班级发生事情，同学会在群上给我道歉，给同学们道歉，他们渐渐学会不推卸责任了！
二、允许孩子犯错，信任孩子自我修正的能力。每个人都会犯错，教育的目的不应该是惩罚，而应该是让孩子从不断的允许中修正自己的行为，在修正中成长自己为自己负责的能力。
三、咒语的力量。不要轻易的评价孩子，作为班主任尤其应就事说事，而不针对个人，将人和行为分开，行为是错的，但人不能不得到尊重.如果一个人总是被评价为：“你很笨！”“你总是迟到！”“你就是改不了！”……那么他可能慢慢的自己也认为自己是这样的，他也就不可能再成长！不如巧用为“我相信你下次就会做好！”“我期待你梦想成真！”“我们是最棒的16！”等。
四、给孩子成长的空间。无论是成绩还是思想，发生变化一定需要时间，不能期望有努力就马上有结果，有改变就马上有效果，质变是要靠量变的积累的。一定要重视过程中的付出，而不以结果评定孩子，我们成人也不能保证自己努力就一定赚钱，就一定成功，所以我们要给他成长的时间和空间！
五、别忘了我们的目的。作为家长或老师，我们不只是为了孩子的成绩，我们还要为他们的快乐和健康而努力，所以我们不能够只以成绩出发来定我们脸上的阴晴喜乐，否则就和我们的初衷相违背了！
“陆老师，你好！昨天你给我们开了一次令我最感动的家长会！谢谢！我相信16班，相信我的孩子在和你渡过的人生非常关键的两年里学到的东西将对他们的一生影响受益无穷，谢谢！”“陆老师，从小孩读书有家长会开始，这是我上过的最有意义的一次家长会，让我受益颇深，回来后我一直反思我的教育方法，难怪我说什么他都不听，难怪他说你和别的老师不同，谢谢你，我会改善我的方式！”当我收到家长的短信时，我深深的感到我和家长还有可爱的孩子们在一起，因为我们有爱！这样的学生，这样的家长，这样的班级，未来的梦还用担心吗？