【摘 要】
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在小学语文教学中,略读课文一直处于不上不下的位置.一方面,它是教材的重要组成部分,不教不行;另一方面,“略读”二字让许多教师认为它并不是重要的,在实际教学中让学生一读
【机 构】
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吉林省通化县实验小学 134100
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在小学语文教学中,略读课文一直处于不上不下的位置.一方面,它是教材的重要组成部分,不教不行;另一方面,“略读”二字让许多教师认为它并不是重要的,在实际教学中让学生一读而过,导致学生认为学习阅读课文是不必要的,对略读课文有时候连基本的印象都没有.略读课文不重要这本身就是一种错误认识,因此,教师在语文教学中,万不可轻视略读课文的教学,相反要引起足够的重视,介绍几种教师在教学略读课文时可以采用的教学策略,同大家共同探讨行之有效的略读课文教学,以期使学生的阅读能力得到全方位的培养.
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