【摘 要】
：
案例背景：蜗牛是生活中常见的小动物，二年级的小朋友对它们充满了好奇。我们学校校园环境--绿化资源丰富，学生们经常能在草丛中花园里看蜗牛、捉蜗牛与它们亲密接触。活动通过自
论文部分内容阅读
案例背景：蜗牛是生活中常见的小动物，二年级的小朋友对它们充满了好奇。我们学校校园环境--绿化资源丰富，学生们经常能在草丛中花园里看蜗牛、捉蜗牛与它们亲密接触。活动通过自然学科和探究学科进行了跨学科的有效整合，开展了走进校园动、植物的系列活动。而在两年级的探究型课程《学习包》中也有关于动物的活动内容，因此设计了“有趣的蜗牛”作为拓展补充。
其他文献
摘 要：英语作为一门应用广泛的国际语言，在日常的学习生活中都具有重要地位，如何让学生学好和用好英语，我认为培养学生良好的学习习惯是很重要。好的学习习惯不仅能促进学生掌握和运用知识，提高能力，还会让学生受益终生。 关键词：初中英语；教学；学习习惯 学好语言可以更好的去交流和沟通，学好语言也在学生的生活中具有重要作用。掌握基本的语言应用，是素质教育对学生的要求之一。那如何让学生来学好、用好英语呢？
当代中学生，对语文感兴趣的人并不多，为什么自己的母语却无法激起孩子的学习热情，孩子的回答基本一致，语文课外阅读太难了，其实课外阅读到底难在哪里了呢，作为语文老师也反复思考，我得出的结论是方法不正确导致孩子的为难情绪，因此我为学生归纳了以下几步帮其解决难题。 第一步：浏览课后题，做到有目的 如果让我们作为消遣去读一篇文章，每个人都会很轻松的完成，但是完成后再让我们谈谈文中涉及到的细节就很少有人能
摘 要：常规语文课堂教学中，教学过程的组织和延伸是靠提问来进行支撑和组合的。如果提问显得繁杂细碎，就会导致课堂教学效率不高。树立改革提问设计的意识，就该提到问题设计有效性的高度上来认识。教师提问的有效性是课堂教学成功的关键。 关键词：语文教学；课堂提问；有效性 一、创设情境，情趣设问 语文课堂上，如果教师总是就事论事的拘泥于课文内容本身来提问，会让很多同学觉得兴趣索然，难以活跃课堂气氛。面对
摘 要：课堂教学学生核心，即以学生为本，发挥学生的学习潜能。笔者结合自己的教学实践，认为要在高中数学课堂教学中实现学生核心，必须倡导学生主动参与数学教学，学会主动学习是关键，同时也对当前数学改革提出了自己的建议。 关键词：数学；核心；主动；关键；效率；意识；交流 现代教育理念认为，学生是自身生活、学习和发展的主体，是课堂教学的核心，教育应该把发挥和培养学生的主体性作为一项核心的目标。课堂教学学
摘 要：新课标下实施中学语文学科的素质教育，教师首先要明确素质教育的前提，确保自身具有丰富的文化知识素养，同时克服思维定势。其次要通过注重情感教育、审美教育、生命教育、语感教育等途径丰富素质教育的内涵。另外，通过课前對教材内涵的挖掘和课堂实践的变革设想素质教育的方式也很是关键。 关键词：新课标；中学语文；素质教育 语文学科对学生来说十分重要，它不光是我们每个人都必须重视的母语学科，而且是一门重
摘 要：为了提高初中学生对英语的学习兴趣，教师应在课堂教学中激起学生的学习的兴趣，提高课堂教学的有效性。该文就将结合我国初中英语的课堂教学的有效性提出一些可行性的措施。 关键词：初中英语；课堂教学；有效性 1初中英语课堂教学有效性现状的成因 1.1教师备课不充分 备课是上好一节课的前提，是提高教学有效性的基础。 然而，有些教师在英语课堂教学中过于强调题海战术，布置大量的作业和练习题，不仅使
所谓动态平衡问题，就是要控制某一物理量，使物体的状态发生缓慢的变化，而在这一过程中物体又处于一系列平衡状态，在历年的高考中，动态平衡问题是多次出现，而学生却找不到解决问题的方法，做题效率低，错解和误解现象较多。下面我们把动态平衡问题归纳为用以下二种常见的方法来分析，以帮助学生解决问题。 一、解析法 对研究对象在发生动态平衡过程中的任一状态进行受力分析，建立平衡方程，求出因变量与自变量的函数关系
摘 要：在小学阶段培养学生建立初步的模型思想和相应的建模能力，对于提高学生学习数学的兴趣和应用意识，深化小学数学课程改革，全面提高教育质量具有重要意义。对此，本文从模型思想的内涵入手，对其主要的能力要素进行了分析，以此为小学数学课堂构建提供指导。 关键词：数学思想；模型思想；模型教学 小学阶段是儿童数学思维形成的奠基时期，也是以形象思维为主的时期。小学阶段的数学教学区别于中学阶段的以抽象逻辑思
上海佘山国际高尔夫俱乐部球道木2009年06月20日21时42分球场质量:4会所设施:4服务质量:4球童服务:4球场设计:4性价比:4为了准备HSBC,球场开始收窄了球道,难度开始显现,几年