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班级管理需要关注小学生情感发展,有意识地进行情感教育。本文结合教育实践,论述了关注小学生的情感教育的必要性和可行性,侧重于从尊重学生、塑造学生、陶冶学生、历练学生四个层面,介绍了对于学生情感健康发展的促进意义。
关注情感教育,助力学生成长
【摘 要】
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班级管理需要关注小学生情感发展,有意识地进行情感教育。本文结合教育实践,论述了关注小学生的情感教育的必要性和可行性,侧重于从尊重学生、塑造学生、陶冶学生、历练学生
【机 构】
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江苏省新沂市特殊教育中心学校
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2020年27期
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