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"微写作"并不是新鲜事物,早在20世纪90年代的高考语文试题中就能寻觅到"微写作"的影踪。但时隔多年,"微写作"为什么又重出"江湖",受到高考命题者的青睐?"微写作"的特点有哪些?怎样构建满足学生个性需求的"微写作"的教与学?本文均给予了积极的回应。
高中语文微写作教学探究
【摘 要】
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"微写作"并不是新鲜事物,早在20世纪90年代的高考语文试题中就能寻觅到"微写作"的影踪。但时隔多年,"微写作"为什么又重出"江湖",受到高考命题者的青睐?"微写作"的特点有哪些
【机 构】
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北京教育科学研究院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2015年16期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题“地方课程规划与管理研究”(FHB120466)的阶段性成果
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