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随着新课程改革的不断推进,中学音乐教学迎来了挑战和机遇。教师应转变教学思想,根据中学生实际需求及特征,激发学生对音乐学习的积极性,用身体行为动作充分表达自己对音乐的认识和理解。本文首先介绍了声势律动法的概念,其次分析了声势律动法在中学音乐教学中的重要作用,最后提出了声势律动法在中学音乐教学中的实践应用,希望以此提高中学音乐的教学质量和水平,提高学生的音乐素养。