培养彝族山区小学生作文水平提高之谈

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanya1005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
彝族山区的小学生由于受到环境的影响,以及语言不能够正常交流的限制,导致严重的阻碍写作,致使彝族学生的作文水平不能够提高。通过自己多年的彝族地区的作文教学,以及对彝族学生的作文水平的培养,结合彝族学生的生活实际和汉民族的语言教学的特点,探讨提高彝族学生的说话能力和写作水平。
其他文献
众所周知,审美教育是学生全面发展教育中不可缺少的组成部分。罗克韦尔肯特曾说过:"艺术的最高目的,就是使人们更深地懂得生活,进而更加热爱生活。敏感的学生面对着万花筒般的多元
在初中语文教学中,学生语言表达能力的培养不仅是语文教学环节重要的组成部分,也关系到学生的日常交际,内心思想的表述。良好的语言表达也是学生日后进入社会展现自我魅力的重要
小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境桂林山水的介绍,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材
语言知识是人类沟通的桥梁,小学生对于知识的认识和理解处于萌芽阶段,语文对于学生的影响十分深远,教师应该根据这个时期学生的心理特点结合语文相关知识进行授课,教师在进行语文
近年来,心脑血管疾病是危害人类健康的严重疾病,动脉粥样硬化(Atherosclerosis,AS)无疑是引起心脑血管疾病的首要原因。随着生活水平的不断提高,动脉硬化性病变日趋显著,特别
在推行素质教育、强调学生个性化的今天,新的评价方式势在必行,要充分发挥评价的诊断功能和激励功能,使评语特征鲜明,闪烁更多的人性之光、个性之光。让评语评价成为师生交流的平
小学语文的教学目的就是要倡导一种自主、合作、探究的学习方式,而讨论式教学可以很好的锻炼学生的这些能力,在讨论式教学中,教师不仅要起到很好的引导作用,对于讨论中可能出现的
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达
新课标指出:学生是语文学习的主人。语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,激发学生的学习兴趣。小学生对语文学习产生了兴趣,便会产生强烈
现在学习语文的时间越来越少,而知识量却比原来增加了。如何解决这个问题,笔者从如何提高小学语文课堂教学效率的角度,浅谈自己的看法。