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马克思主义认为，个体需求是个体行为积极性的源泉。这一理论运用到高校思想理论教育中，要求我们了解当代大学生的各种需求，尤其是大学生的成才需求及其对思想理论教育的期望态度，从而采取具有针对性、可行性、有效性的措施。当代大学生的成才需求主要表现为：大多数学生对于成才有较正确的看法，注重人的全面发展，但一小部分大学生的成才需求有片面和急功近利的倾向。为了提高高校思想理论教育的实效性，教师应该实现教育理念、教育重点和教育环境的转变，满足学生正确的、合理的要求；同时要通过扩展思想理论教育的内涵和外延，培养大学生的人文