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课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定着人才培养质量。本文从基于工作过程的项目式实践教学出发,就农村社会调查课程中引入该教学模式的实施过程进行分析,指出了该教学模式的成功之处以及不足,并提出进一步完善项目式教学的对策建议。
基于工作过程的项目式教学模式创新探索——以《农村社会调查》为例
【摘 要】
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课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定着人才培养质量。本文从基于工作过程的项目式实践教学出发,就农村社会调查课程中引入该教学模式的实施过程进行分析,指出了该教
【机 构】
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山西农业大学信息学院
【出 处】
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老字号品牌营销
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革创新项目:产教深度融合背景下经管类专业虚拟仿真教学资源建设研究(课题编号:J2019261)
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