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新课程,给予课堂新气象,增添新内容,以激发学生思维发展,促进学生发现问题的能力不断提升。小学数学教育运用其独有n的方法,聚集教育的智囊,深度剖析授课内容,使学生的自主意识犹如凸显,更加深奥地展示课程的奥秘,鼓励学生探索新知识,使学生学n习数学的大门成功打开。培养学生的问题意识,是新课程教学内容中最具鲜明特点之一。本文从小学数学教师授课的实际内容出发,详细阐n述了全面提高小学数学探求问题意识的方式方法,以达到培养学生问题意识的目标。