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历史教材并不是历史,只是教师教历史和学生学历史的工具,历史课应该让学生学到历史智慧.历史老师要用好教材,就必须做好“加减法”,对教材内容进行重组整合、大胆取舍.“减法”,即舍去课标未作要求、学生理解起来有困难或者学生通过自学能够解决的内容.
初中历史教材的“加减法”之我见 ——以《新中国政权的巩固》为例
【摘 要】
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历史教材并不是历史,只是教师教历史和学生学历史的工具,历史课应该让学生学到历史智慧.历史老师要用好教材,就必须做好“加减法”,对教材内容进行重组整合、大胆取舍.“减法
【机 构】
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重庆市沙坪坝区凤凰实验学校 重庆沙坪坝 401334
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年22期
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