【摘 要】
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<正>英语写作教学是初中英语教学中的薄弱环节。以读促写教学法是借助阅读来提高学生写作表达能力的教学策略,在初中英语教学中应用空间显著。其是根据阅读与写作的关系而衍
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<正>英语写作教学是初中英语教学中的薄弱环节。以读促写教学法是借助阅读来提高学生写作表达能力的教学策略,在初中英语教学中应用空间显著。其是根据阅读与写作的关系而衍生的,通过对阅读理解的学习而有效地提高学生的写作能力,帮助学生掌握更多的英语表达技巧,提升学生的综合素质。基于此,本文将从三个方面探究以读促写在写作教学中的运用。1.培养阅读习惯,引导以读促写阅读是写作的基础,充分的阅读量或良好的阅读
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