【摘 要】
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初中数学包括的知识点相对较多,学生要学习的内容相对复杂,在以往的数学教学中,教师更多的是通过口头或者是组织学生做练习的方式进行深化学习.这些学习方式相对枯燥,学生自
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初中数学包括的知识点相对较多,学生要学习的内容相对复杂,在以往的数学教学中,教师更多的是通过口头或者是组织学生做练习的方式进行深化学习.这些学习方式相对枯燥,学生自身的学习积极性很难被激发起来,也不利于学生逻辑思维的培养,在题海战术训练中,学生往往会出现对数学厌学畏难的情绪.随着信息技术的发展,多媒体教学与初中数学教学有了很好的结合,多媒体教学为学生数学学习开辟了新的视野,能充分激发初中生的学习兴趣.
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