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新课改对教师的教学工作有了新要求,备课改革也是其中一项.集体备课即同一学科的教师通过交流、互动、共享资源等方式共同对课程的开展进行设计,教师能在信息交流中能碰撞思维,在吃透教材的前提下更准确地把握课堂,有利于提高整体的教学水平.本文就如何在小学英语课程的教学中应用集体备课进行了探究.
英语集体备课的实效性
【摘 要】
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新课改对教师的教学工作有了新要求,备课改革也是其中一项.集体备课即同一学科的教师通过交流、互动、共享资源等方式共同对课程的开展进行设计,教师能在信息交流中能碰撞思
【机 构】
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江苏省徐州市沛县实验小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年32期
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