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“目标教学策略”课堂教学模式分为五个步骤：分别是揭示目标、指导自学、自主学习（当堂检测）、点拨启发、当堂巩固．具体过程为首先上课一开始教师向学生明确本课学习目标，其次明确自学内容、自学方法和自学要求，接下来就是自主学习（小题训练），练习题精心设计，而后点拨启发，针对学生存在的问题，将评判的权利还给学生．教学的过程中，学生始终处于主体地位，不就题论题，做到教一题会一群，教出方法，教出规律．最后就是当堂巩固，学生独立完成练习，并按照审清题意——寻找思路——规范解题——仔细复查四个步骤来做题，从而学成达标．