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“目标教学策略”课堂教学模式分为五个步骤:分别是揭示目标、指导自学、自主学习(当堂检测)、点拨启发、当堂巩固.具体过程为首先上课一开始教师向学生明确本课学习目标,其次明确自学内容、自学方法和自学要求,接下来就是自主学习(小题训练),练习题精心设计,而后点拨启发,针对学生存在的问题,将评判的权利还给学生.教学的过程中,学生始终处于主体地位,不就题论题,做到教一题会一群,教出方法,教出规律.最后就是当堂巩固,学生独立完成练习,并按照审清题意——寻找思路——规范解题——仔细复查四个步骤来做题,从而学成达标.