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“课改”首先是改教材，教材栏目的出现是新老教材一个很明显的改变，但是在实际的教学过程中，被很多教师所忽视。本文通过分析苏教版教材栏目的其中一种《你知道吗》，了解其它教材栏目作用，领悟编者意图，体会新课程理念，分析新教材创设问题情境，倡导多元学习方式的理念，这样有助于帮助教师在新课改背景下该如何对自己的课堂进行符合新教材的合理教学设计。对新教材教材栏目《你知道吗》进行比较和分析以及笔者的实践体会，可以帮助广大教师正确认识新版化学教材栏目的特点、优势，理顺栏目的实施与日常教学的关系，进一步理解高中化学课程标准在教学理念的革新、教学方法的优化、教育技术的应用等方面带来的巨大变化，从而正确把握新课标的教学尺度和高中化学的教学质量标准。