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在学校教育的众多课程中,唯有体育是以肢体运动为主要内容的外堂课教学,这便注定其互动方式不同于其他课程.本文以“学习通”平台授课为例,结合“教学量”与“学习量”的实践探索,提出体育在线教学不能脱离技能教学目标、充分发挥体育动作视频互动的直观平台、体育在线教学的具体组织与实施等观点.
结合“教学量”与“学习量”谈谈对体育在线教学的认识
【摘 要】
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在学校教育的众多课程中,唯有体育是以肢体运动为主要内容的外堂课教学,这便注定其互动方式不同于其他课程.本文以“学习通”平台授课为例,结合“教学量”与“学习量”的实践
【机 构】
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北京电子科技职业学院 基础教育学院体育部,北京 100176;北京电子科技职业学院 基础教育学院体育部,北京 100176
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年27期
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