【摘 要】
：
初中是学生进入化学学习的入门阶段,运用多媒体技术研究初中化学解题思维能力的培养策略是提高学习质量的重要手段,对于大多数的初中生来说,刚开始学习化学是一件令人非常激
论文部分内容阅读
初中是学生进入化学学习的入门阶段,运用多媒体技术研究初中化学解题思维能力的培养策略是提高学习质量的重要手段,对于大多数的初中生来说,刚开始学习化学是一件令人非常激动的事情,特别是第一次在化学实验室里使用天平和广口瓶等化学仪器做些初级实验的时候.然而当学生们渐渐觉得化学变得越来越深奥、越来越乏味时,他们就会对学习化学产生抵触心里,这种现象是不容乐观的.同时也因为初中化学是整个化学教学的基础,也是培养学生实践能力和思维能力的主要途径,所以如果能够结合信息技术高速发展下的多媒体技术一定会取得相应的成效的.
其他文献
The sum of the dissipative energy and energy constant of the GOCE satellite is found by a priori gravity field model at first,and the GOCE dissipative energy is obtained by computing the adjacent epoc
现阶段,关于小学数学教学,锻炼学生数学思维是小学数学中一种重要方法.数学思维的培养有利于学生在钻研数学难题的时候形成清晰的思路,为其他学科所需要的科学素养提供良好的
A new velocity determination algorithm with combination of remove and restore method,outliers detection method and Chebyshev fitting method with redundant observations is proposed.An optimal selection
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
众所周知,兴趣是学生们最好的老师,激发学生的学习兴趣可以充分调动学生学习的积极性,培养学生的思维能力.在小学的数学教学中,老师们需要考虑到学生们的年龄以及思维特点,并
【摘 要】在语文教育教学中，通过语言学习，可以充分发展学生的记性、悟性和德性，而这一切都将成为一个人在未来生活中的重要素质，这些重要素质正是成就每个个体生命的关键性因素。 【关键词】语文教育 记性 悟性 德性 400多年前，法国著名作家蒙田在谈及教育时，说过这样一句充满睿智的话：“我们只孜孜不倦地去充塞我们的记性，任我们的悟性和良心空虚。”他十分痛切地指出教育不应培养那种依赖性
Seismic monitoring data for the past 50 years in the Three Gorges Reservoir area show that the reservoir head area is a typical weak seismic region with low sei
A long-term(about nine months) isothermal degradation experiment of two different commercial polylactide(PLA) samples used for food packaging was carried out at
物理是研究和探索自然和位置的学科,具有严谨性、研究性、延展性等特点,物理在我们的生活中应用广泛,可以解释和解决生活中的多种问题.但由于物理的抽象性增强了学科学习难度