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当前我国中小学校本课程开发要走出困境,需要转变观念,需要强化校本课程开发的组织领导、顶层设计、机制支持、平台建设和监督管理,形成校本课程开发的支持系统。
基于区域的校本课程开发推进策略研究
【摘 要】
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当前我国中小学校本课程开发要走出困境,需要转变观念,需要强化校本课程开发的组织领导、顶层设计、机制支持、平台建设和监督管理,形成校本课程开发的支持系统。
【机 构】
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河北师范大学教育学院,
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2016年04期
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