【摘 要】
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＜正＞“双新”呼唤着教育理念、教育内容、教学方式等进行内源式变革。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出:“坚持学创结合,引导学生在迁移创新类活动中联系个人实际,运用所学解决现实生活中的问题,形成正确的态度和价值判断。”同时,随着数字技术的发展,教育数字化转型已成为时代主题。因此,探索数字化技术与教学的联结点,以数字赋能创新素养培育,提炼有效的策略与方法,对推动教育创新和变革有着重要意义。本
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＜正＞“双新”呼唤着教育理念、教育内容、教学方式等进行内源式变革。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出:“坚持学创结合,引导学生在迁移创新类活动中联系个人实际,运用所学解决现实生活中的问题,形成正确的态度和价值判断。”同时,随着数字技术的发展,教育数字化转型已成为时代主题。因此,探索数字化技术与教学的联结点,以数字赋能创新素养培育,提炼有效的策略与方法,对推动教育创新和变革有着重要意义。本文基于教育数字化转型背景,立足小学低年级英语故事教学的要求,梳理提炼指向创新素养培育的小学低年级英语故事教学的有效策略与方法。
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背景:Parthanatos,又称多聚ADP核糖聚合酶1（poly（ADP-ribose）polymerase1,PARP1）依赖性细胞死亡,是一种由PARP1过度激活诱发的非凋亡程序性细胞死亡形式,其主要生化特征是凋亡诱导因子（Apoptosis inducing factor,AIF）依赖的DNA降解。细胞核中的PARP1在检测到DNA双链断裂损伤后,可以利用氧化型烟酰胺腺嘌呤二核苷酸（Nic
随着自动化控制系统结构多样化、区域分散化等问题的凸显，分布式监控系统已经成为自动化监控系统的更优选择。但分布式监控系统存在时间同步性和数据一致性等问题，严重影响系统的数据进一步价值分析和执行控制。为此提出了基于IEEE1588的分布式监控系统时间同步采集方案和基于分布式事务的数据一致性数据聚合方案，减小系统误差，提高系统稳定性。
Alport综合征（AS）是一种以肾脏、眼部及听力受损为主要表现的遗传性胶原病，可导致患者早期进入终末期肾病（ESKD）,已纳入我国《第一批罕见病目录》。目前，AS尚无根治手段，但是治疗AS的药物研发在加速进展。本文综述了近十年来AS的国内外药物研发和临床试验进展，希望为AS的药物研发及治疗提供策略和思路，使AS患者及其家庭获益。
＜正＞从2020年起我国及欧盟开始提出以数字化转型带动生产方式、生活方式和治理方式的变革。上海作为数字化转型的样本城市,目标要形成高质量、可复制、可推广的教育数字化转型的经验案例及示范场景。目前数字化转型往往是利用新的技术来赋能学习生态环境的构建,促进新的教育模式和学习范式的生存。在基础教育阶段,课堂可能是数字化转型的核心,其最终的落脚点在人才培养上。
北京作为全国教育发展的风向标，从国家、地方、学校的相关政策制定到具体的实施举措，都为基础教育数字化转型提供了可靠的理论支撑和实践指引。北京基础教育数字化转型具有由点及面的发展结构管理、由上及下的支持系统管理，以及由表及里的实施应用管理等特征。在实践过程中，北京在基础教育数字化转型过程中构建了全方位领导、全覆盖应用、深层次提升、多角度反馈的行动体系，形成了全链条改革的社会性、功能性、技术性和生态性等
以人工智能、大数据、云计算为代表的数字技术蓬勃发展，百年变局和中国复兴交相辉映。随着科技地位的日益凸显，数字创新成为引领中国构建新发展格局的关键所在，建设“数字中国”上升为国家战略。基础教育作为面向全体学生的国民素质教育，其数字化转型毫无疑义成为了建设“数字中国”的重要支撑。目前，基础教育数字化转型得到了国家政策的大力支持，并尝试从前沿技术融合和资源平台建设方面寻求突破。然而，在转型的过程中仍面临
＜正＞2月10日，国家安全生产应急救援队伍建设工作视频会议在北京召开。会议总结了安全生产应急救援工作和国家专业队建设取得新的历史性成绩，分析了新时代安全生产应急救援工作和队伍建设面临的形势任务，并部署了2023年国家专业队建设重点工作。安全生产应急救援工作是应急管理事业的重要组成部分，国家安全生产应急救援队伍是国家常备应急骨干力量。党的十九大以来，
煤炭资源在能源矿产资源中占据重要地位，中国的煤炭资源丰富，近年来，随着国家开发水平的提高，煤矿应急救援工作也受到了更多的关注，但煤炭开采中的安全问题仍旧十分棘手，生产中依然存在安全隐患。文章从我国煤矿应急救援队伍建设现状出发，对当前安全生产过程中的应急管理进行分析研究，并给出在新的时代背景下，煤矿安全生产应急救援队伍建设的改进措施和发展建议。
＜正＞一、前言党的十九大报告提出，建立全面规范透明、标准科学、约束有力的预算制度，全面实施预算绩效管理。2018年9月，《中共中央国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》提出建立全方位、全覆盖、全过程的预算绩效管理体系，完善绩效目标、绩效监控、绩效评价、结果应用等流程，建立健全预算绩效管理全流程工作机制。
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