学校在培养、发展学生多种素养的同时，深知安全是生命的基础，笔者学校将安全教育融入课程，在课堂教学中，加入安全知识，将地震避险、荒野求生、溺水救援等多项内容，根据学生的能力，整合成集游戏与竞技为一体的“全员运动会”的竞赛项目。
　　安全“全员运动会”竞技比赛项目为10项，展示项目为3项，团队展演为6项，亲子项目为2项，全校1800余名师生全部参与，学生除了参与比赛之外，还参与裁判员、志愿者、义工等工作，人均参与活动2～3项。根据学校各年级的班级数，将全校所有学生分成“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”7支队伍，各位班主任为班级领队，所有年级的1班为“红队”，以此类推。各班均参与所在年级的比赛，每个项目参赛人数为20人，各班比赛获得的分数为单项成绩，加入班级所代表的各色队伍之中，形成队伍的总积分。
　　在“全员运动会”举行期间，学生自主负责班级展示区的介绍、项目展示、特色活动、文化建设等工作，一年级8班为亲子项目参赛班，与家长一起参与比赛；二年级至四年级部分学生参与啦啦操展示；三年级全体学生参与安全素质操展示；四年级参与安全礼仪操展示。三年级8班承担校内新闻报道、嘉宾引导等志愿者工作；四年级至六年级部分学生参与学校乐团展示活动；六年级学生除了负责难度较大的大型集体展示项目之外，还承担龙狮展示、裁判、器材管理员，以及低年级的帮扶、管理等任务；全校师生全员参与校园集体舞活动。班主任根據学生意愿，将参与活动项目不足2项的学生名单上报到体育组，体育组根据学生意愿安排裁判员或志愿者等工作。
　　比赛前20分钟，班级领队带领运动员到器材处领取器材，赛前10分钟，在入场门检录，并候场，准备比赛。运动员必须统一穿着学校分配的代表各队颜色的队服参与比赛。不按项目要求、规定比赛的，场内裁判员进行相应的奖励或判罚。
　　每个项目比赛队伍为7支，按完成比赛顺序分别记8、6、5、4、3、2、1分，加入自己班级所代表的队伍得分之中。展示表演项目不计分，颁发优秀节目奖和特色展示奖。比赛结束后，对总分第1名队伍中的各班，统一颁发小型优胜锦旗；第2～4名队伍的各班颁发奖状，积分相同的情况下，以各支队伍获得的最优成绩次数决定名次。针对所有学生裁判员、志愿者，颁发道德徽章。
　　通过“全员运动会”，学生知道了在遇到紧急情况时的应对方式，借助体育 安全的学科融合，不仅固化、增强了学生的安全知识和安全技能，展现出了学生的安全素养和身体素质，更熔炼了学生的团队合作意识和集体荣誉感。
　　为促进下一届“全员运动会”更好地开展，安全“全员运动会”结束后，各位家长提出了有建设性的建议，如，虽然有家长参与的项目，但是却未有模拟家庭灾害的情境，让孩子和家长一起逃生、避险、救护等项目，同时为增加活动的真实性、实践性，应向社区、社会进行辐射、推广、提升全民安全意识。再如，学生的握力较差，在抓握物体项目的比赛中，应适当增加器材重量，这样可以更有针对性地补充学生体能，强化学生身体素质。