【摘 要】
：
目的探讨永久性心脏起搏器置入术后导致患儿出现囊袋感染并发症的相关因素,并总结有效的护理对策。方法随机选取2016年3月~2018年3月期间我院儿科收治的5例永久性心脏起搏器
论文部分内容阅读
目的探讨永久性心脏起搏器置入术后导致患儿出现囊袋感染并发症的相关因素,并总结有效的护理对策。方法随机选取2016年3月~2018年3月期间我院儿科收治的5例永久性心脏起搏器置入术后出现囊袋感染患儿当作研究对象,并对其临床资料进行回顾性分析,研究相关因素,并采取有效的护理对策。结果手术操作不当、囊袋大小不适、血管慢性渗血及患儿自身风险因素是导致永久性心脏起搏器置入术患儿术后囊袋感染的主要影响因素,给予有针对性的护理干预后,患儿均痊愈,囊袋发热、肿胀、疼痛等症状消失。结论永久性心脏起搏器置入术后,必须为患儿实
其他文献
科技创新对人类社会的发展进步起到了重要作用,知识产权保护对促进科技创新又起到了决定性作用。知识产权制度的完善,知识产权保护的强化,离不开知识产权法学理论的发展和知
【摘 要】运用实验干预法就啦啦操对中学生不良心理的影响效果进行研究，结果表明，啦啦操不仅可以增强学生的身体健康，而且长期的、不间断的啦啦操教学能够有效改善学生在焦虑反应、社会交往、意志品质等方面的不良心理状况，从而提高学生的自信心，增强心理健康水平。 【关键词】啦啦操;中学生;心理健康 【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）56-0046-02
【关键词】意外伤害;以人为本;情绪疏导;集体教育 【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）55-0069-01 在校园意外伤害事故处理过程中，班主任一定要全面关注事故中的每一个人。 当学生意外伤害事故发生后，班主任首先要保持良好的心态，控制好自己的情绪，平静从容地应对。如果班主任在处理时怒气冲天，很可能让“受伤”的学生因担心而惶恐不安，也会让“
信仰是人类特有的思想和精神活动,是人类高于现实活动之上的一种自我超越。人对信仰的坚定不移是引导人类走向未来,实现人生价值的内在驱动力。青年要明确信仰对于个人和社会
数学建模不仅是数学学科的六大核心素养之一,也是贯穿高中数学课程的四条主线之一。如何培育学生的建模素养,数学建模进入数学课堂应是关键。三角函数是刻画周期现象的重要数
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
【关键词】艺术教育；学校发展；教师成长 【中图分类号】G42【文献标志码】C【文章编号】1005-6009（2020）58-0041-01 值此《江苏教育》创刊70周年之际，作为全国“九五”教育科研规划项目暨江苏省“九五”教育科研招标项目“苏南农村艺术教育现代化模式研究”课题的一线实践者，重读了2000年5月《江苏教育》发表的《一树春风千万枝——“苏南农村艺术教育现代化模式研究”纪实》长篇报道
在南通师范学校第二附属小学李吉林情境教育展馆里，有李吉林老师亲笔书写的一幅字：师德为上，真情倾注，终身乐学，方为人师。这16个字是李老师60多年从教生涯的真实写照，也是李老师从小学语文教师成长为儿童教育家的成功秘诀。李老师的成功之道值得我们每位教育者学习，尤其值得基础教育领域里正在向大国良师目标努力迈进的年轻教师学习。 1. 在小学里读大学。 李老师师范毕业，为了赡养母亲，在同学们纷纷走进大学
【关键词】学校管理；教育规律；教育改革 【中图分类号】G46【文献标志码】C【文章编号】1005-6009（2020）58-0043-01 《江苏教育》（教育管理）2014年1月刊以《静悄悄的革命》为题，独家报道了张家港市教育改革的区域样本，从专访区域教育主管领导的视角，通过“叙事”“对话”“点评”等方式，立体呈现区域教育样态、深度剖析教育改革重点问题、创新教育发展有效路径。6年时间过去了，重
教学目标是教学的起点，也是教学活动的归宿，科学合理的教学目标具有导向、监控、激励、评价教学的功能。教学目标的设计应当以学生的实际生活经验相关联，在解决实际问题为目的，学生运用语言技能整合语言知识和文化知识，加深对语篇的理解，重视对语篇的赏析，建构多元思维，形成价值判断。设计教学目标时，教师可从以下方面考虑： （1）基于单元整体设计。教材的编者根据单元话题统整意义，以结构功能项目为主线，基于整体设