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文章阐述了内隐学习理论研究的相关成果,从中分析教学中影响内隐学习的主要因素,并依据教学设计的基本理论,从内隐学习的角度来探讨如何设计教学能充分激发学习者的无意识认知,有效地应用内隐学习,做到外显学习和内隐学习的有机结合、融会贯通,促进学习,优化教学。
内隐学习理论视角下的教学设计
【摘 要】
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文章阐述了内隐学习理论研究的相关成果,从中分析教学中影响内隐学习的主要因素,并依据教学设计的基本理论,从内隐学习的角度来探讨如何设计教学能充分激发学习者的无意识认
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院,陕西师范大学网络教育学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2008年S1期
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