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新课标颁布后,中职英语教学改革更加迫在眉睫。为了使阅读教学更加高效,不少教师对拼图式阅读策略进行了探索和实践,但由于分组不合理、评价不系统导致教学效果欠佳。结合教学实际,笔者对拼图式阅读策略的分组和评价进行研究,提出了自己的建议,旨在改变中职英语阅读课的现状,使课堂教学更高效。
Jigsaw reading策略在中职英语教学实施中的分组和评价研究
【摘 要】
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新课标颁布后,中职英语教学改革更加迫在眉睫。为了使阅读教学更加高效,不少教师对拼图式阅读策略进行了探索和实践,但由于分组不合理、评价不系统导致教学效果欠佳。结合教
【机 构】
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中山市中等专业学校
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年10期
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