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一、数学测试讲评方式改革缘由rn一次,数学测试成绩批出来之后,我感到很吃惊.因为这份试卷3个月前我给学生考过一次,当时考虑到试卷上的题目很具代表性,应让学生弄懂吃透.我用了整整两节课时间进行讲评.评讲时学生听得很认真,可为什么只隔短短两个月,绝大多数学生面对同一份试题没有长进呢?是我当时没讲清楚?学生听时心不在焉?近两个月学生学习数学没下工夫?一个个疑问提出来又被否定.困惑中我在思索:课堂教学的主体是学生,试卷讲评应最大限度发挥学生主体作用.为此.我决定对数学测试讲评方式实行改革.