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随着新课改的不断深化与完善，我国教育体制的改革进程已经逐渐进入了全新篇章，英语教学体系也拓宽了教学思路，在中学英语教学体系中，最重要的部分就是写作教学，写作是听、说、读、写四部分的综合，进行写作训练可以全方位提升学生的语言能力，然而就目前情况看来，中学英语写作教学的现状并不乐观，存在着学生兴趣、教学观念和教学手段等诸多方面的问题，因此，教师需要针对性的提出改进策略，以期提高中学英语写作教学的效率。