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随着新课改的不断深化与完善,我国教育体制的改革进程已经逐渐进入了全新篇章,英语教学体系也拓宽了教学思路,在中学英语教学体系中,最重要的部分就是写作教学,写作是听、说、读、写四部分的综合,进行写作训练可以全方位提升学生的语言能力,然而就目前情况看来,中学英语写作教学的现状并不乐观,存在着学生兴趣、教学观念和教学手段等诸多方面的问题,因此,教师需要针对性的提出改进策略,以期提高中学英语写作教学的效率。