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分级阅读在国外是一种被广泛采用、行之有效的针对少年儿童的阅读培养方式。分级阅读在美国有多种评定方式．以便指导学生进行有效的阅读。近几年，我国也涌现了大量分级阅读的书目，但这些故事书的分类参差不齐。不利于学生进行有效阅读。通过利用word文档自带的弗莱士-金凯德年级水平评定方式，选取国内较为盛行的英语书目进行大量的数据分析．再结合《新课程标准》的要求，以及学生的英语学习现状，设定一系列较为行之有效的分级方式，给英语课外读物进行适当地分级，可以指引学生进行有效阅读，提高学生的英语综合能力。