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学生学科核心素养的形成,需要在真实性的问题情境中,与学习环境的持续互动与作用。积极开展实验教学是培育和发展学生化学学科核心素养的重要途径。文章以化学2"乙烯的制取及性质"为例,就基于发展学生化学学科核心素养的实验教学进行了探讨。
基于发展学生化学学科核心素养的实验教学——以化学2“乙烯的制取及性质”为例
【摘 要】
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学生学科核心素养的形成,需要在真实性的问题情境中,与学习环境的持续互动与作用。积极开展实验教学是培育和发展学生化学学科核心素养的重要途径。文章以化学2"乙烯的制取及
【机 构】
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江苏省海门市四甲中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2017年04期
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