【摘 要】
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<正>在数学教学中有很多教学内容都是环环相扣的,只有在学生充分理解并掌握了基础知识的时候才利于后续教学内容的展开,所以实际教学中,我们不能"一厢情愿"地按照自己的假想
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<正>在数学教学中有很多教学内容都是环环相扣的,只有在学生充分理解并掌握了基础知识的时候才利于后续教学内容的展开,所以实际教学中,我们不能"一厢情愿"地按照自己的假想来教学,而是要摸清学生的学习现状,尊重学习现实,从而"对症下药"。一、立足矛盾现实,实现难点突破许多知识的进步来源于需求和矛盾,因为不同的需求,学生必定产生探索新知识的愿望,因为现实存在的矛盾,学生必须去寻找解决问题的方案。所以在实际教学中,我们应当将这样的矛盾充分地展示在学生面前,
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