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语文教学的根本在于提高学生语言文字的运用能力。文章以"不屈不挠"这一教学片断为切入点,结合语用学理论,通过反思、评析教学过程,提出实施建议,进一步明晰阅读教学中成语教学的核心价值,阐述"唯有指向真实语用,才能实现‘成语’核心价值"这一观点。
指向语用:阅读教学中“成语”的价值实现——以苏教版《海伦·凯勒》中“不屈不挠”为例
【摘 要】
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语文教学的根本在于提高学生语言文字的运用能力。文章以"不屈不挠"这一教学片断为切入点,结合语用学理论,通过反思、评析教学过程,提出实施建议,进一步明晰阅读教学中成语教
【机 构】
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湖塘桥第二实验小学,
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年26期
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