【摘 要】
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外来文化的不断渗透和高职学生思想状况的复杂性,使高职“思想道德修养与法律基础”课教学难度加大。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德教育资源,对高职思政教育具有重要价值。从中华优秀传统文化融入高职思修课教学的内容选择和方法创新两方面出发,探析中华优秀传统文化在高职思修课教学中的运用,有助于增强高职思修课程的感染力、厚重感及实效性。
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院,山西金融职业学院
【基金项目】
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2020年度山西省高等学校哲学社会科学项目“红色基因融入高校思政工作研究”(2020W350),2020年度浙江纺织服装职业技术学院思政教改项目(DSJG2015-C)。
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外来文化的不断渗透和高职学生思想状况的复杂性,使高职“思想道德修养与法律基础”课教学难度加大。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德教育资源,对高职思政教育具有重要价值。从中华优秀传统文化融入高职思修课教学的内容选择和方法创新两方面出发,探析中华优秀传统文化在高职思修课教学中的运用,有助于增强高职思修课程的感染力、厚重感及实效性。
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