【摘 要】
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初中阶段是学生思维能力从青涩逐渐走向成熟的阶段,教师在日常教学时应当高度重视对学生学习能力的培养.数学反思能力要求学生在完成数学课程内容学习的前提下,通过自身解题
【机 构】
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甘肃省白银市靖远县刘川中学,甘肃白银
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初中阶段是学生思维能力从青涩逐渐走向成熟的阶段,教师在日常教学时应当高度重视对学生学习能力的培养.数学反思能力要求学生在完成数学课程内容学习的前提下,通过自身解题情况的反思全面剖析解题过程中存在的问题并对其加以评价.在初中数学学习过程中反思能力的养成可以帮助学生更好地吸收数学知识,及时发现自身的不足之处,从而不断完善自我.本文通过对初中数学反思教育的现状进行研究,找到提高初中生反思能力的策略.
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